Rangkuman Pelajaran Agama Katolik Bab II Kelas 3 SD

Rangkuman Pelajaran Agama Katolik

Kelas 3 SD

Bab II

Aku membutuhkan air, api, udara dan tanah

-          Allah menciptakan alam semesta dan segala isinya, termasuk manusia

-          Manusia membutuhkan ciptaan lainnya seperti air, api, udara dan tanah

-          Air, api, udara dan tanah adalah bagian hidup manusia

-          Manusia tidak dapat hidup tanpa ke empat unsur itu

-          Manusia membutuhkan udara untuk bernafas, berlayar dan penyerbukan

-          Tanah berfungsi sebagai tempat bertumbuh dan berkembang makhluk hidup

-          Tugas manusia adalah merawat dan memelihara alam

-          Jika manusia tidak menjaga alam, air, api, udara, tanah bisa berbahaya bagi manusia seperti banjir, angin topan, longsor dan kebakaran

-          Manusia membutuhkan air untuk mandi, mencuci, minum, menyiram tanaman, mengairi sawah, dan sumber tenaga listrik

-          Air juga tempat hidup binatang dan tumbuhan air

-          Air, macam-macam air: air hujan, air sungai, air sumur, air kolam dan air laut

-          Manusia membutuhkan api untuk memasak, menghangatkan badan

-          Macam-macam api, korek api, api dari listrik, api dari kompor gas

-          Api bisa membahayakan: kebakaran

-          Udara untuk bernafas. Udara juga membahayakan kalau kotor : polusi

Pertanyaan:

1.    Sebutkan jenis-jenis air, api, udara dan tanah

2.    Apa manfaat air, api, udara, dan tanah bagi makhluk hidup

3.    Bagaimana cara memelihara air, api, udara dan tanah?

4.    Kapan saja kamu menggunakan air, api dan udara

5.    Apa manfaat air dan udara yang bersih

 

Air dalam kitab suci

-          Allah menunjukkan kekuasaanNya melalui air bah, tetapi Nabi Nuh dan keluarganya diselamatkan Allah

-          Yohanes Pembaptis menggunakan air untuk membaptis orang

-          Tuhan Jesus menjelaskan dirinya sebagai sumber air kehidupan

-          Air melambangkan karya Tuhan yang menyelamatkan dan membersihkan

Api dalam kitab suci

-          Api menjadi tanda hukuman dari Tuhan atas Sodom dan Gomora yang penduduknya telah banyak berbuat dosa

-          Allah hadir dalam api waktu memanggil Musa

-          Api melambangkan karya Roh Allah

-          Api menjadi simbol turunnya Roh Kudus dalam peristiwa Pentakosta

Udara dalam Kitab Suci

-          Udara/angin melambangkan kehadiran Tuhan

-          Allah menggunakan angin untuk menyurutkan air pada saat menyelamatkan Nuh dan keluarganya

-          Allah hadir dalam angin waktu bertemu nabi Elia

-          Allah menggunakan angin ribut saat mencobai iman para murid Yesus

Tanah dalam Kitab Suci

-          Tanah melambangkan pemberi kehidupan

-          Yesus menggunakan contoh tanah untuk menunjukkan mukjijat (Yohanes 12:24) Biji yang jatuh ke dalam tanah akan mati dan akan menghasilkan buah yang berlimpath

Pertanyaan:

1.    Tulislah peristiwa Allah menggunakan air untuk mengingatkan manusia

2.    Siapa yang disebut air sumber kehidupan?

3.    Mengapa Allah menurunkan api untuk menghancurkan Sodom dan Gomora?

4.    Tulislah hal-hal yang menunjukkan bahwa Allah hadir dalam angin

5.    Apa fungsi tanah dalam Injil Yohanes 12:24

6.    Bagaimana cara memelihara air, api, udara dan Tanah

 

Lihat juga

• Ringkasan Agama Katolik Bab I

http://ringkasankejadian.blogspot.co.id/2016/07/agama-kelas-iii-katolik-bab-i-aku.html

• Ringkasa Agama Katolik Bab III

http://ringkasankejadian.blogspot.co.id/2016/08/rangkuman-pelajaran-agama-katolik-kelas.html

Rangkuman Pelajaran Agama Katolik Kelas III SD - BAB III

Rangkuman Pelajaran

Agama Katolik

Kelas III SD

Bab III KEKAYAAN DAN KEINDAHAN ALAMKU

A ALAMKU YANG KAYA RAYA

Negara kita memiliki keyakaan alam berlimpah. Kekayaan alam itu diberikan oleh Tuhan. Kekayaan alam adalah suatu keseluruhan sumber potensi alam yang terdapat di wilayah suatu negara Kekayaan alam berupa materi, seperti mineral, tumbuh-tumbuhan dan hewan. Kekayaan alam yang tidak dapat diperbarui seperti minyak bumi, emas, dan barang-barang galian lainnya.

B. ALAMKU yang Indah

Indonesia memiliki banyak pemandangan yang indah. Daerah pegunungan, lautan, pantai, danau dan air terjun. Contoh-contoh pemandangan yang indah adalah air terjun Moramo di Konawe Timur, Sulawesi Tenggara, Danau Kelimmutu di Flores, Pantai Kuta Bali dan lain-lain

C. Mari memuji Tuhan

Atas negara Indonesia yang indah dan kaya, kita diajak untuk memuji Allah karena Allah telah menciptakan kita dan seluruh makhluk ciptaan lainnya. Dalam Kitab Mazmur 148: 1-14 berisikan ajakan untuk memuji Allah.

D. Melestarika Kekayaan dan Keindahan Alam

Tuhan telah menciptakan alam yang kaya dan indah untuk manusia. Kekayaan alam itu harus digunakan. Keindahan alam itu dapat dinikmati tetapi juga harus dipelihara dengan cara:

a.    Menjaga hutan agar tetap hijau dengan menanami kembali hutan yang gundul, mencegah kebakaran hutan, tidak menebang pohon sembarangan

b.    Menjaga agar air tetap ada dengan melestarikan hutan, tidak membuang sampah sembarangan dan menghemat air

c.     Menjaga kelangsungan hidup makhluk yang ada dengan menanam beberapa tanaman secara bergiliran dan tidak menebang pohon-pohon besar

Allah menciptakan alam semesta untuk kebahagian manusia, dan juga untuk memuji Allah. Kita harus selalu memelihara alam ciptaan Tuhan sebagai tanda bahwa kita mneyayangi tanda bahwa kita menyayangi alam semesta.

 

Lihat juga:

 

• Ringkasan Bab I

http://ringkasankejadian.blogspot.co.id/2016/07/agama-kelas-iii-katolik-bab-i-aku.html

• Ringkasan Bab II

http://ringkasankejadian.blogspot.co.id/2016/08/rangkuman-pelajaran-agama-katolik-bab.html

Rangkuman Bahasa Indonesia Kelas 3 SD - BAB III

Rangkuman Pelajaran Bahasa Indonesia
Kelas 3 SD
BAB III

A.  Menentukan Latar atau Setting dalam Cerita

Latar atau setting adalah waktu, tempat, dan suasana dalam cerita. Latar dibedakan menjadi 3, yaitu:

1.      Latar waktu

Contohnya: pagi hari, siang hari, sore hari, malam hari, hari Minggu, bulan Januari, dan lain-lain.

2.      Latar tempat

Contohnya: di rumah, di sekolah, di hutan, di kerajaan, di sungai, di gunung, dan lain-lain.

3.      Latar suasana

Contohnya: sedih, gembira, mendung, panas, hujan, ramai, sepi, dan lain-lain.

Contoh:

Kura-kura dan Angsa

Dahulu kala, di suatu danau di kota Magdha, hidup seekor kura-kura. Dua ekor angsa undan juga hidup di dekat sana. Mereka bertiga adalah teman yang sangat akrab.
Pada suatu hari, beberapa nelayan tiba di sana dan berkata, “Kita akan datang ke sini besok pagi dan menangkap ikan dan kura-kura.”

Pada waktu kura-kura mendengarnya, dia berkata kepada angsa-angsa undan, ” Apakah kalian dengar apa yang dikatakan nelayan-nelayan tadi. Apa yang akan kita lakukan sekarang?’
“Kami akan melakukan apa yang terbaik”. “Saya sudah pernah melewati waktu yang sangat mengerikan dahulu”, kata kura-kura. “Jadi bisakah engkau membantu saya pergi hari ini ke danau yang lain? “Tapi itu tidak aman untuk kamu dengan merangkak ke danau yang lain”, kata angsa-angsa undan.“Baik, kamu bisa mengangkat saya ke sana dengan menumpang dua di antara kamu” jawab kura-kura sambil merasa bahagia sekali dengan dirinya sendiri. “Bagaimana kita bisa melakukannya?” Tanya angsa-angsa undan. “Masing-masing bisa memegang ujung kayu di paruhmu sementara saya memegang kayu tengahnya di mulutku. Kemudian jika kamu terbang, saya bisa ikut dengan kamu”, kata kura-kura. “Rencana yang bagus sekali”, kata angsa-angsa undan. “Tapi ini juga sangat berbahaya karena kalau kamu membuka mulutmu untuk bicara, kamu akan terjatuh. “Apakah kamu mengira saya begitu bodoh?” Tanya kura-kura. Kemudian pada waktu angsa-angsa undan itu terbang sambil mengangkat temannya si kura-kura di kayu, mereka terlihat oleh beberapa orang penggembala sapi yang berada di bawah.

Karena terkejut, para penggembala itu berkata, “Sesuatu yang aneh, lihatlah! Angsa-angsa undan sedang membawa kura-kura ke suatu tempat.“Wah, kalau kura-kura itu jatuh kita akan memanggangnya”, kata salah satu gembala sapi. “Saya akan memotong dia menjadi bagian-bagian kecil dan memakannya” kata yang lain. Mendengar kata-kata yang begitu kasar dari para gembala sapi, kura-kura lupa di mana dia sedang berada kemudian berteriak dengan marah, “Kamu akan makan abu.” Pada saat dia membuka mulutnya, ia kehilangan genggamannya dan dia pun jatuh terpelanting ke tanah dan langsung disambar oleh gembala sapi kemudian dibunuh.
Angsa-angsa undan dengan sedih melihat kehancuran teman mereka (si kura-kura) dan dengan putus asa mengharap bahwa dia seharusnya mendengar nasihat mereka untuk tidak membuka mulutnya. Oleh karenanya, nasehat yang baik itu tidaklah ternilai harganya.

Latar tempat           : Di danau di Kota Maghda

Latar waktu            : Pagi hari

Latar suasana          : Sedih

Lihat juga
Rangkuman Bahasa Indonesia
BAB I http://ringkasankejadian.blogspot.co.id/2016/08/rangkuman-bahasa-indonesia-kelas-3-sd.html

BAB II http://ringkasankejadian.blogspot.co.id/2016/08/rangkuman-bahasa-indonesia-kelas-3-sd_9.html

Rangkuman Pelajaran PKN BAB II - Kelas 3 SD

RANGKUMAN PELAJARAN

PKN BAB II

KELAS 3 SD

Mengamalkan Nilai-Nilai Sumpah Pemuda

dalam Kehidupan Sehari-hari

 

A.      Pentingnya Persatuan dan Kesatuan bangsa Indonesia

Senjata yang paling ampuh untuk mengusir penjajah adalah Persatuan dan Kesatuan. Persatuan dan kesatuan dapat diwujudkan kalau kita mau mengesampingkan perbedaan. Dengan persatuan dan kesatuan, bangsa kita akan kuat dan tidak mudah dipecah-belah atau dihancurkan bangsa lain.

B.       Pengamalan Nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam Kehidupan Sehari-hari

1.      Menghargai Perbedaan

Dalam berteman atau bergaul, kita tidak boleh membeda-bedakan suku bangsa, agama, dan golongan. Toleransi adalah sikap menghargai orang lain yang berbeda dengan kita.

2.      Persatuan dan Kesatuan

Contoh sikap memperkukuh persatuan dan kesatuan bangsa:

a.       Menerima dan mengharagi suku, agama, budaya, dan adat istiadat orang lain.

b.      Menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar ketika berkomunikasi dengan orang lain

c.       Membiasakan hidup rukun dengan pemeluk agama lain.

d.      Ikut memelihara, melestarikan, dan mengembangkan tradisi dan budaya yang ada di masyarakat.

e.       Membiasakan sikap menghargai dan menghormati pemeluk agama lain.

f.        Tidak menganggap suku sendiri yang paling baik dan suku yang lain jelek.

g.      Tidak meremehkan dan menghina adat istiadat, kebiasaan, dan hasil kesenian bangsa lain.

3.      Cinta Tanah Air/Patriotisme

Cinta Tanah Air/Patriotisme adalah rasa kecintaan dan kesetiaan pada tanah air. Rasa cinta air dapat diwujudkan dengan:

a.       Belajar dengan giat

b.      Menggunakan produksi dalam negeri

c.       Giat mempelajari kebudayaan bangsa sendiri

4.      Mengutamakan Kepentingan Bangsa di atas Kepentingan Pribadi dan Golongan

Cara mengamalkan nilai mengutamakan kepentingan bangsa di atas kepentingan pribadi dan golongan dalam kehidupan sehari-hari yaitu:

a.       Bersikap menghargai dan bertoleransi dalam pergaulan sehari-hari.

b.      Mengharumkan nama bangsa Indonesia di dunia internasional.

c.       Mengikuti upacara dengan khidmat.

d.      Mengabdikan ilmu yang dimiliki demi kemajuan bangsa dan negara Indonesia.

e.       Menjalin persahabatah dan menjauhi permusuhan.

5.      Suka Bermusyawarah

Musyawarah bertujuan untuk menyelesaikan masalah yang menyangkut kepentingan bersama. Dalam bermusyawarah, semua orang memiliki hak yang sama untuk berpendapat. Kita harus menghormati pendapat orang lain, menerima hasil musyawarah, dan melaksanakan hasil musyawarah dengan penuh tanggung jawab.

Lihat juga
Rangkuman Pelajaran PKN Kelas 3 SD - BAB I
http://ringkasankejadian.blogspot.co.id/2016/07/rangkuman-pelajaran-pkn-kelas-3-sd.html

Rangkuman Bahasa Indonesia Kelas 3 SD - BAB II

Rangkuman

Bahasa Indonesia

Kelas 3 SD
BAB II

A.  Memberi Tanggapan dan Saran

Tanggapan adalah kalimat yang berisi pendapat seseorang tentang suatu masalah disertai alasan-alasan. Kalimat tanggapan biasanya diawali kata “menurut saya”. Saran adalah kalimat yang berisi solusi pemecahan masalah menurut pemikiran kita. Kalimat saran biasanya diawali kata “sebaiknya”.

Contoh 1:

Ada siswa kelas 3 yang sering tidak masuk sekolah. Hampir setiap seminggu izin tidak masuk sekolah.

Tanggapan                : Menurut saya, dengan sering tidak masuk sekolah, kita akan ketinggalan pelajaran. Selain itu, kita juga akan kesulitan mengikuti pelajaran di sekolah.

Saran                         : Sebaiknya kita tidak boleh sering izin tidak masuk sekolah. Kita harus belajar mandiri ketika ditinggal orang tuannya pergi, karena belajar lebih penting.

Contoh 2:

Tanggapan                : Menurut saya, asap pabrik bisa menyebabkan polusi udara. Selain itu juga bisa menyebabkan penyakit gangguan pernapasan.

Saran                         : Sebaiknya asap pabrik disaring dahulu agar udara yang keluar sudah menjadi udara bersih atau pabrik menggunakan bahan bakar yang tidak mengeluarkan asap.

 

B.  Menyusun Paragraf Berdasarkan Gambar Seri

Paragraf adalah kumpulan atau gabungan dari beberapa kalimat yang membentuk satu kesatuan arti. Paragraf terdiri dari kalimat utama dan kalimat penjelas. Kalimat utama adalah kalimat pokok yang menjadi inti sebuah paragraph. Kalimat penjelas adalah kalimat yang memperjelas atau memerinci kalimat utama.

Langkah-langkah membuat paragraf:

1.      Menentukan kalimat utama.

2.      Menentukan kalimat penjelas

3.      Menggabung kalimat utama dan kalimat penjelas menjadi paragraf.

Ingat: Kalimat pertama paragraf selalu ditulis menjorok ke kanan.

Contoh:

1.      Warga Desa Maju Mundur mengadakan kerja bakti membersihkan lingkungan (kalimat utama)

2.      Ada yang membersihkan jalan (kalimat penjelas)

3.      Ada yang membersihkan selokan (kalimat penjelas)

4.      Ada yang memotong rumput (kalimat penjelas)

5.      Desa Maju Mundur menjadi bersih dan indah (kalimat penjelas)

Setelah itu digabung dengan diberi kata penghubung atau ditambah kata lain agar lebih baik paragrafnya.

Pada hari Minggu, warga Desa Maju Mundur mengadakan kerja bakti membersihkan lingkungan. Mereka berkumpul di balai desa pukul 07.00. Setelah mendapat pengarahan dari kepala desa, mereka semua bekerja. Ada yang membersihkan jalan, membersihkan selokan, dan Ada juga yang memotong rumput. Mereka tampak senang dan bersemangat. Kini, Desa Maju Mundur menjadi bersih dan indah.

 

Mengurutkan sebuah kalimat:

Contoh:

Urutkan kalimat di bawah ini agar menjadi paragraf yang baik!

(1)   Murid-murid diminta kerja bakti

(2)   Mereka bekerja dengan giat

(3)   Ada juga yang membawa perlengkapan kerja bakti

(4)   Mereka akan membuat taman di halaman sekolah

(5)   Setiap anak diminta membawa tanaman

Urutan yang benar adalah (1), (4), (5), (3), (2)

Murid-murid diminta kerja bakti. Mereka akan membuat taman di halaman sekolah. Setiap anak diminta membawa tanaman. Ada juga yang membawa perlengkapan kerja. bakti Mereka bekerja dengan giat.

LIHAT JUGA RANGKUMAN BAHASA INDONESIA KELAS 3 SD - BAB I
http://ringkasankejadian.blogspot.co.id/2016/08/rangkuman-bahasa-indonesia-kelas-3-sd.html