Rangkuman Pelajaran Agama Katolik Bab II Kelas 3 SD

Rangkuman Pelajaran Agama Katolik

Kelas 3 SD

Bab II

Aku membutuhkan air, api, udara dan tanah

-          Allah menciptakan alam semesta dan segala isinya, termasuk manusia

-          Manusia membutuhkan ciptaan lainnya seperti air, api, udara dan tanah

-          Air, api, udara dan tanah adalah bagian hidup manusia

-          Manusia tidak dapat hidup tanpa ke empat unsur itu

-          Manusia membutuhkan udara untuk bernafas, berlayar dan penyerbukan

-          Tanah berfungsi sebagai tempat bertumbuh dan berkembang makhluk hidup

-          Tugas manusia adalah merawat dan memelihara alam

-          Jika manusia tidak menjaga alam, air, api, udara, tanah bisa berbahaya bagi manusia seperti banjir, angin topan, longsor dan kebakaran

-          Manusia membutuhkan air untuk mandi, mencuci, minum, menyiram tanaman, mengairi sawah, dan sumber tenaga listrik

-          Air juga tempat hidup binatang dan tumbuhan air

-          Air, macam-macam air: air hujan, air sungai, air sumur, air kolam dan air laut

-          Manusia membutuhkan api untuk memasak, menghangatkan badan

-          Macam-macam api, korek api, api dari listrik, api dari kompor gas

-          Api bisa membahayakan: kebakaran

-          Udara untuk bernafas. Udara juga membahayakan kalau kotor : polusi

Pertanyaan:

1.    Sebutkan jenis-jenis air, api, udara dan tanah

2.    Apa manfaat air, api, udara, dan tanah bagi makhluk hidup

3.    Bagaimana cara memelihara air, api, udara dan tanah?

4.    Kapan saja kamu menggunakan air, api dan udara

5.    Apa manfaat air dan udara yang bersih

 

Air dalam kitab suci

-          Allah menunjukkan kekuasaanNya melalui air bah, tetapi Nabi Nuh dan keluarganya diselamatkan Allah

-          Yohanes Pembaptis menggunakan air untuk membaptis orang

-          Tuhan Jesus menjelaskan dirinya sebagai sumber air kehidupan

-          Air melambangkan karya Tuhan yang menyelamatkan dan membersihkan

Api dalam kitab suci

-          Api menjadi tanda hukuman dari Tuhan atas Sodom dan Gomora yang penduduknya telah banyak berbuat dosa

-          Allah hadir dalam api waktu memanggil Musa

-          Api melambangkan karya Roh Allah

-          Api menjadi simbol turunnya Roh Kudus dalam peristiwa Pentakosta

Udara dalam Kitab Suci

-          Udara/angin melambangkan kehadiran Tuhan

-          Allah menggunakan angin untuk menyurutkan air pada saat menyelamatkan Nuh dan keluarganya

-          Allah hadir dalam angin waktu bertemu nabi Elia

-          Allah menggunakan angin ribut saat mencobai iman para murid Yesus

Tanah dalam Kitab Suci

-          Tanah melambangkan pemberi kehidupan

-          Yesus menggunakan contoh tanah untuk menunjukkan mukjijat (Yohanes 12:24) Biji yang jatuh ke dalam tanah akan mati dan akan menghasilkan buah yang berlimpath

Pertanyaan:

1.    Tulislah peristiwa Allah menggunakan air untuk mengingatkan manusia

2.    Siapa yang disebut air sumber kehidupan?

3.    Mengapa Allah menurunkan api untuk menghancurkan Sodom dan Gomora?

4.    Tulislah hal-hal yang menunjukkan bahwa Allah hadir dalam angin

5.    Apa fungsi tanah dalam Injil Yohanes 12:24

6.    Bagaimana cara memelihara air, api, udara dan Tanah

 

Lihat juga

• Ringkasan Agama Katolik Bab I

http://ringkasankejadian.blogspot.co.id/2016/07/agama-kelas-iii-katolik-bab-i-aku.html

• Ringkasa Agama Katolik Bab III

http://ringkasankejadian.blogspot.co.id/2016/08/rangkuman-pelajaran-agama-katolik-kelas.html

Rangkuman Pelajaran PKN - Kelas 3 SD - BAB I

Rangkuman Pelajaran

Pendidikan Kewarga Negaraan

KELAS 3 TIGA SD

Bab I Kerjasama - Makna Sumpah Pemuda

Kerjasama itu diperlukan dalam diri semua orang.

Contoh Kerjasama

• Dalam pertandingan, permainan beregu perlu ada kerjasama dan kompak
• Pemain dalam regu tidak boleh bermain sendiri-sendiri
• Kelompok/tim Tina kalah karena pemain bermain sendiri-sendiri
• Setelah kelompok Tina sadar, mereka bermain dengan kerjasama dan kompak, akhirnya kelompok Tina bisa mengejar kekalahan dan menang

Makna Sumpah Pemuda

 

A.  Sejarah Sumpah Pemuda

Perjuangan bangsa Indonesia untuk meraih kemerdekaan semakin lama semakin kuat sejak munculnya para tokoh terpelajar. Yang tadinya perjuangannya bersifat kedaerahan (terpisah-pisah masing-masing daerah), sejak adanya organisasi pergerakan nasional yang pertama yaitu Budi Utomo, para pemuda masing-masing daerah mulai membentuk organisasi sendiri antara lain:

1.      Trikoro Darmo atau Jong Java = Organisasi pemuda dari Jawa

2.      Jong Sumatranen Bond = Organisasi pemuda dari Sumatera

3.      Jong Celebes = Organisasi pemuda dari Sulawesi

4.      Jong Ambon = Organisasi pemuda dari Ambon

5.      Sekar Rukun = Organisasi pemuda dari Sunda

6.      Pemuda Kaum Betawi = Organisasi pemuda dari Betawi

7.      Jong Islamieten Bond = Organisasi pemuda Islam

8.      Pemuda Kristen

Pada tanggal 15 November 1925 mereka mengadakan pertemuan untuk membahas pertemuan yang lebih lengkap lagi. Mereka sepakat mengadakan Kongres Pemuda yang diwakili oleh organisasi pemuda dari berbagai daerah.

a.      Kongres Pemuda I

Diadakan tanggal 30 April – 2 Mei 1926 di Jakarta. Tujuan Kongres Pemuda I adalah menanamkan semangat kerja sama antar organisasi pemuda di Indonesia. Ketua Kongres Pemuda I adalah M. Tabrani dari Jong Java.

Keputusan Kongres Pemuda I yaitu:

1)      Semua perkumpulan pemuda bersatu dalam organisasi pemuda Indonesia.

2)      Kongres Pemuda II perlu segera disiapkan.

b.      Kongres Pemuda II

Diadakan tanggal 26 – 28 Oktober 1926 di Gedung Indonesische Club (IC) Jalan Kramat Raya No. 106, Jakarta.  Kongres Pemuda II di hadiri 750 peserta.  Tujuan Kongres Pemuda II adalah:

1)       Melahirkan cita-cita untuk mempersatukan semua organisasi pemuda-pemuda di Indonesia.

2)      Membicarakan beberapa masalah pergerakan pemuda Indonesia.

3)      Memperkuat kesadaran kebangsaan Indonesia dan memperteguh persatuan Indonesia.

Ketua Kongres Pemuda II adalah Sugondo Joyopuspito dari PPPI (Perhimpunan Pelajar-Pelajar Indonesia)

Sidang Kongres berlangsung tegang karena dijaga pemerintah Kolonial Belanda.

Bendera merah putih tidak bisa dikibarkan karena dilarang Belanda, oleh karena itu hanya diwujudkan dalam bentuk hiasan dinding.

 

Sidang terakhir 28 Oktober 1928 menghasilkan Ikrar Sumpah Pemuda yang berbunyi:

 Kongres Pemuda II menetapkan lagu “ Indonesia Raya” ciptaan Wage Rudolf Supratman sebagai lagu kebangsaan Indonesia. Tanggal 28 Oktober 1928 Lagu Indonesia Raya pertama kali dinyanyikan.

Kongres Pemuda II juga memutuskan bendera merah putih sebagai bendera bangsa Indonesia.

Tanggal 28 Oktober diperingati sebagai Hari Sumpah Pemuda.

 

B.  Makna Satu Nusa, Satu Bangsa, dan Satu Bahasa 

1.      Makna satu nusa/tanah air

Walaupun rakyat Indonesia bertempat tinggal terpencar-pencar (ada yang di Sumatera, Jawa, Kalimantan, Sulawesi, Papua), tetapi merupakan satu tanah air, yaitu tanah air Indonesia.

2.      Makna satu bangsa

Walaupun rakyat Indonesia terdiri atas berbagai suku (ada suku Jawa, Sunda, Betawi, dll) tetapi merupakan satu bangsa Indonesia.

3.      Makna satu bahasa

Walaupun rakyat Indonesia setiap daerah memiliki bahasa daerah sendiri yang berbeda-beda, tetapi mereka memiliki bahasa persatuan, bahasa Indonesia.

 

C.  Nilai-Nilai Kepahlawanan yang Terkandung dalam Sumpah Pemuda

1.      Berjuang tanpa pamrih

2.      Berani karena benar

3.      Pantang menyerah

4.      Rela berkorban

5.      Menegakkan keadilan dan kebenaran

Lihat juga Rangkuman Pelajaran PKN Kelas 3 SD - BAB II
http://ringkasankejadian.blogspot.co.id/2016/08/rangkuman-pelajaran-pkn-bab-ii-kelas-3.html

 

Rangkuman PLBJ Kelas III BAB I Keindahan Sekolah dan Lingkungan Sekitarnya

Kebersihan Kelas

• Kebersihan dan Keindahan ruang kelas harus dijaga agar murid-murid dapat belajar dengan tenang dan nyaman
• Kebersihan dan keindahan sekolah menjadi tanggung jawab seluruh warga sekolah yaitu murid, guru, penjaga sekolah dan kepala sekolah
• Cara menjaga kebersihan dan keindahan sekolah adalah dengan melaksanakan tugas piket kebersihan, menanam dan merawat tanaman sekolah dan menata benda-benda yang terdapat di sekolah

Sikap murid yang bertanggung jawab terhadap kebersihan kelas adalah:

• Melaksanakan tugas piket dengan baik
• Membuang sampah pada tempatnya
• Tidak mencoret-coret meja, kursi dan tembok
• Merawat tanaman yang ada
• Mengatur benda-benda yang ada di ruang kelas
• Menjaga kebersihan kamar mandi dan WC sekolah

Perpustakaan adalah ruang untuk membaca dan meminjam buku

Gemar membaca buku dan menambah ilmu pengetahuan

Laboratorium adalah ruang untuk melakukan percobaan dan praktik pelajaran

Ruang UKS adalah tempat untuk memberikan pertolongan kepada murid yang sakit

Tanaman di sekolah perlu dirawat dengan cara:

• Menyiram dan memupuk tanaman secara teratur
• Membersihkan tumbuhan liar di sekitar tanaman
• Memangkas tanaman secara teratur
• Memberantas hama tanaman

Kebon di sekolah bisa ditanami sayur-sayuran seperti tanaman obat-obatan

Tanaman obat misalnya: jahe, kunyit, sirih, temu lawak

Tanaman buah: jeruk, mangga dan pisang

Tanaman sayur: cabai, tomat, bayam

Cara merawat tanaman:

• Menyiram di musim kemarau
• Membersihkan tumbuhan liar di sekitar pagar hidup
• Memangkas pagar hidup secara teratur
• Memberantas hama tanaman

 

Cara merawat tembok di sekolah:

• Mengecat tembok sedikitnya setahun sekali
• Murid tidak boleh mencoret-coret tembok pagar
• Murid tidak boleh menggosok sepatu pada tembok
• Murid tidak boleh memanjat tembok pagar

Ruang UKS: Ruang Usaha Kesehatan Sekolah

Ciri ruang kelas bersih dan indah:

• Tiada sampah berserakan
• Kaca dan jendela tidak berdebu
• Tembok tidak terdapa coretan
• Meja dan kursi tidak dicoret
• Meja dan kursi tertata rapih
• Benda dan hiasan kelas tertata rapih

Lihat juga

• Soal PLBJ - Kebersihan Sekolah

http://ringkasankejadian.blogspot.co.id/2016/08/soal-plbj-kelas-3-sd-kebersihan-sekolah.html